一、 指导思想

认真学习领会党的十九大精神，深入贯彻落实国家教育政策和省市《教育规划纲要》，以教育部颁发的中小学幼儿园教师专业标准为依据，紧紧围绕江宁区中小学幼儿园校本研修管理工作意见，积极推进校我园园本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师师德水平和实施素质教育的能力，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的、适应江宁教育事业改革与发展需要的高素质教师队伍，为江宁教育可持续发展和建设“智慧南京”做出应有的贡献，特制定我园教师园本培训计划。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

1. 为了保证校本研修的正常开展，我园进一步加强组织领导，继续加大经费投入，健全我校（园）本研修工作制度，设专人负责校（园）本研修管理工作。积极营造“以师兴校（园）”的浓郁氛围，建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核，考核结果纳入教师学期末考核内容。把研修工作落到实处，促进教师主动发展、自主发展。

2. 以区教师进修学校关于校（园）本研修工作的要求为指针，通过宣传发动、自主申报、现场展示、交流研讨等途径，强化园本研修管理，从教师发展实际需要制定好园本培训计划，提升教师专业水平。促进幼儿园特色建设和先进教育经验的推广。

3. 严格执行园本培训制度，定期开展活动，有签到、记录等做好培训材料收集、活动报道等相关工作。

4. 围绕“课程游戏化”理念，开展相关主题内容培训，学习内容及时有效，与幼儿园教育教学、课题相互融合，形成培训管理的合力，提升教师的专业能力，做到提前通知、友情提醒、监管、督促，保障园本培训的效率。

5. 结合园内教研组，幼教专家组开设的教研活动，通过幼教专家对每次教学活动的诊断、指导、交流，从而帮助一线教师掌握基本的教学游戏化的具体实施过程，提升教师专业素养。

江宁东善桥第二幼儿园

2018年9月10日