我与秋叶有个约会

——记小班年级组“自然之旅”活动

陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。” 让孩子在大自然社会中培养孩子能力的思考与实践。于是在10月11日，我们小班年级组开展了“我与秋叶有个约会”自然之旅活动。带孩子们走进自然，在幼儿园的各处寻找、感受秋高气爽，发现、体验与自然亲近的快乐。

孩子们可高兴了，摸摸树干，闻闻花香，采采落叶，用多种感官来感知秋天。有话也多了：“看，我的这片大树叶是把扇子”；“老师你看，我捡到一片爱心形状的花瓣哦”；还有的说“这朵小花戴在我的头上可漂亮啦”；“这个叶子卷卷的，这个长长的”……

老师们便抓住机会和孩子们积极互动，回答孩子问题的同时及时引发幼儿观察发现的愿望；幼儿充分调动自己感官发现秋天的美；“躺在草地上小草会给我挠痒痒”， “大树妈妈身上有黄黄的叶子掉下来了”，“太阳下一起拍张照，大家笑得甜甜的”……

回到班级后，各班教师根据孩子的兴趣点生成了领域活动，例如：树叶排序、树叶涂鸦、拓印、观察树叶的叶脉纹路等等，小小的叶子，也有这样丰富的教育价值。

这次的“自然之旅”活动为孩子创设了接触自然的机会，让幼儿直接感受自然、接触社会、体验生活，在观察、讨论中教师能挖掘孩子中间的认识，帮助他们进行交流，共享经验，促进幼儿社会性的发展。